Батькам першокласників

Батькам першокласниківБАТЬКИ ДОБРЕ ЗНАЮТЬ СВОЮ ДИТИНУ, АЛЕ НАСТУПНА ІНФОРМАЦІЯ БУДЕ ДЛЯ ВАС КОРИСНОЮ! 

Якщо ваша дитина вже стала першокласником, допоможіть їй адаптуватися, враховуючи психологічні особливості віку.1. У першокласника активно триває процес розвитку мислення, розвивається «внутрішній план дій» (мислення стає внутрішнім процесом). Батьки повинні допомагати становленню цього процесу. Кожна вправа, завдання слід аналізу­вати з точки зору планування діяльності:— визначення мети діяльності: «Що ти хо­чеш робити?»;— конкретних кроків виконання діяльності: «Що ти робитимеш далі?», «Як ти це робитимеш?»При цьому першок­ласника необхідно навчи­ти розмірковувати вголос для відпрацювання по­слідовних етапів діяль­ності.2. Істотна, увага при­діляється досягненню ди­тиною кінцевого резуль­тату роботи, оскільки в цьому віці формується «довільність психічних процесів» (увага, уява тощо), тобто психічні процеси стають регульо­ваними, «підпорядкова­ними» певній меті. Це — одне з найголовніших новоутворень психіки-дитини у молодшому шкільному віці.3. У цьому віці діти хочуть бути просто таки­ми, якими вони є, їм потрібно, щоб їх любили «просто так», а не за «щось» (за те, що добре ви­конав домашнє завдання).4. Головним засобом впливу на дитину може бути заохочення, а не покарання. При цьому усп­іхи дитини можна порівнювати з її досягнення­ми: «Ти сьогодні краще виконав завдання, ніж учо­ра, а завтра виконаєш його ще краще. Молодець!»
 5. Значну увагу треба приділяти створенню  умов для виявлення рухової активності дитини, оскільки в цьому віці вона дуже висока. У школі ця активність стримується, дитина докладає чимало зусиль, аби не рухатися один урок, не кажучи вже про чотири - п'ять. А вдома після уроків дітям треба дати можливість побігати, пострибати, скільки їм хочеться.

Список літератури для літнього читання 5 клас

Дорогі майбутні п’ятикласники!

Під час літніх канікул ви можете ознайомитись з творами світової та української літератури, що в подальшому допоможе вам протягом навчального року мати чудові успіхи.

Список літератури для 5 класу

 світова література

(обов’язкове читання)

• Індійська народна казка «Фарбований шакал»

• Японські народні казки «Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик», «Момотаро, або Хлопчик-Персик» (1 за вибором учителя)

• Китайська народна казка «Пензлик Маляна»
• арабська народна казка «Сіндбад-мореплавець» (третя подорож)

• Я. і В. Грімм. «Пані Метелиця», «Бременські музиканти» (1 за вибором учителя)

• О. Пушкін. Вступ по поеми «Руслан і Людмила». «Казка про рибака та рибку», «Казка про мертву царівну і сімох богатирів» (1 за вибором учителя)

• Г.К. Андерсен. «Соловей», «Непохитний олов’яний солдатик», «Дикі лебеді» (1 за вибором учителя)
• Оскар Уайльд. «Хлопчик-зірка»

• Ернест Сетон-Томпсон. «Снап», «Лобо», «Доміно» (1 за вибором учителя)

• Марк Твен. «Пригоди Тома Сойєра»

• Елеонор Портер. «Поліанна»

• Льюїс Керролл. «Аліса в Країні Див»

• Роальд Дал. «Чарлі і шоколадна фабрика»

• Туве Янсон. «Комета прилітає», «Капелюх чарівника», «Зима-чарівниця» (1 за вибором учителя)

• Пауль Маар. «Машина для здійснення бажань, або Суботик повертається в суботу»

Список літератури для 5 класу

 українська література

• Міфи і легенди українців: «Про зоряний Віз», «Чому пес живе коло людини?», «Берегиня», «Дажбог», «Неопалима купина», «Як виникли Карпати», «Чому в морі є перли і мушлі»

• Народні перекази: «Білгородський кисіль», «Прийом у запорожців», «Ой Морозе-Морозенку»

• Народні казки «Про правду і кривду», «Мудра дівчина», «Ох», «Летючий корабель»

• І. Франко. «Фарбований Лис»

• Василь Королів-Старий. «Хуха-Моховинка»

• В. Симоненко. «Цар Плаксій та Лоскотон»

• Г. Малик. «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії»

• Літописні оповіді: «Три брати – Кий, Щек, Хорив і сестра їхня Либідь», «Святослав укладає мир з греками і повертається до Києва. Смерть Святослава», «Володимир вибирає віру», «Розгром Ярославом печенігів. Початок великого будівництва в Києві. Похвала книгам» (на основі «Повісті минулих літ» у переказі В.Близнеця)

• О. Олесь. «Ярослав Мудрий» (із кн. Княжа країна»), «Микита Кожум’яка»

• С. Васильченко. «В бур’янах»

• Є. Гуцало. «Лось»

• Г. Тютюнник. «Дивак»

• М. Вінграновський. «Сіроманець»

Бажаю успіхів!

Числівники у прислів'ях та приказках

Пригадайте прислів’я та приказки, у яких міститься числівник «сім»

Працювати до сьомого поту.

У семи няньок дитя недоглянуте.

Таємниця за сімома печатями.

 На сьомому небі від щастя.

Краще  сім  разів покритися потом, ніж один – інеєм.

  Семи смертям не бувати, а однієї не минути.

Сім  бід, а відповідь – одна.

 Прислів'я та приказки, пов'язані з числами 6, 7, 8, 9, 10

Число 6.

Шість дівок - свої вечорниці.

Число 7.

Сім разів одмір, а один одріж.

Наговорив сім міхів горіхів, гречаної вовни, та всі не повні.

Сім верст до небес, і все пішки.

       Сім літ минуло, як музика грала, а він ще й тепер скаче.
        
         Число 8.

Всім по сім, а мені таки вісім.

Число 9.

Болить бік дев'ятий рік, та й досі до болю не звик.

Число 10.

На грам амуніції, на десять амбіції.

Пошануй худобу раз, а вона тебе десять раз пошанує.

Інформація, що стосується відвідування школи, знаходиться
 http://shostka-rada.gov.ua/

Завдання за 09.02.17р.

МАТЕМАТИКА

Опрацювати с. 50 - завд.14-15, обчислити письмово(у стовпчик) завд. 17, завд.10(с.53), з.7(с.56), з. 11(с.57).

  УКРАЇНСЬКА МОВА

Працюємо в ДПА: контрольна робота №3 варіант 2, контрольна робота №4 варіант 1, 2.

НАВКОЛИШНІЙ СВІТ

Опрацювати тему 13 (с.54-58).

Перегляньте мультфільм

 

Перевір свої знання з теми "Числівник"

Попрацюйте на платформі LearningApps
http://LearningApps.org/display?v=pyrscxek317

Завдання під час морозів

Дорогі діти! 

Під час сильних морозів і вимушених пропусків занять працюйте самостійно. Виконайте такі завдання: 

Математика: 

с. 47 - вивчити особливості побудови числового променя та визначення; завдання 1-7 опрацювати;
  домашнє завдання:  з. 8, 12, а з.16 - на окремому листку.

Літературне читання:

домашнє завдання: с.103 - 109, виразно читати, відповідати на питання до тексту.   Прослухайте казку і порівняйте з мультфільмом.

Українська мова: 

виконайте  письмово впр. 220, знайдіть числівники і запишіть до них запитання, повторіть правило.
Домашнє завдання: с.112, впр. 218 (з. 1, 2). Зверніться до орфографічного словника. Вивчіть словникові слова с.113.

Вивчаємо людину