Дистанційне навчання 27.03.2020

Вітаю Вас, мої маленькі розумники!

Продовжуємо подорож Країною Знань!

Будемо вчитися та розважатися. І в цьому вам стануть у пригоді такі завдання:

ЛІТЕРАТУРНЕ ЧИТАННЯ: Ознайомтеся з інформацією про творчість А.Ліндгрен та її чудовою казкою "Про Карлсона, що живе на даху"(уривок) с.152-157. 

Порівняйте книжкову версію казки з мультиплікаційною.

Це новий і дуже цікавий вид роботи з текстом. Спробуйте самі!

Навколишній світ: Ознайомтеся з інформацією сторінки "Спостереження. "У гості до березня"" с.23-26, дайте відповіді на питання та виконайте завдання, спираючись на власний досвід.

Перегляньте презентації, відео про весняні зміни в житті рослин і тварин. За допомогою підказок та малюнків на с.27-28 відновіть оповідання. Перевірте свої знання за допомогою тесту.

Математика: Продовжуємо розв'язувати задачі на знаходження продуктивності праці. Пригадайте формули, які вивчили на минулих уроках.
Виконати с.21-23, з.1, 3 - у підручнику, 2, 4 - записати з таблицею  та розв'язувати (розміри такі, як у задачах на рух - знайдіть у робочих зошитах); на повторення з.5 (обчислити у підручнику - ПОРУЧ),  з.7(б, г); решта завдань - за вибором.  
                                       ДОДАТКОВІ МАТЕРІАЛИ:

                                   

Основи здоров'я: "Правила поведінки
в автономній ситуації"

Перегляньте відео, "Корисні підказки", презентацію, які можуть врятувати ваше життя. 
Пам'ятайте, ваше здоров'я у ваших руках!

Корисно знати                 Безпека на природі         

  Дії під час грози            Як мити руки(гра)

Дітям про коронавірус

Трудове навчання:"Декорування виробів Способи декорування. Орнамент. Практична робота: декорування писанки"
                           

                            

Дистанційне навчання 26.03.2020

 Любі діти! 

          Почнемо ранок з веселої зарядки! 
Повторюйте разом з мультяшними героями!

Математика: Перегляньте презентацію з минулого уроку, повторіть визначення с.18, вивчіть формули, виконайте з.2-4, завдання на повторення 6-10, з.8(а), 9(а) письмово.  Пройдіть ТЕСТ

Літературне читання:(позакласне) 
"Сонячні вітрила": 
-Тільки уважний читач зможе прочитати "між рядків", тобто знайде щось смішне та повчальне у цих віршах. 
Розділ "Веселі вірші"- с. 112-116, навчіться читати виразно, виконайте завдання на с.117.
ТЕСТ Продовжуємо працювати на classroom.

Дистанційне навчання 25.03.2020

Любі діти! 

Фізичне виховання:

Почнемо ранок з веселої зарядки!

Продовжуємо працювати на classroom.

Всі завдання та матеріали ви знайдете ТУТ.

Успіхів!

Дистанційне навчання 24.03.2020

Вітаю вас, любі діти!

        Продовжимо вчитися дистанційно!

Літературне читання: Карло Коллоді "Пригоди Піноккіо". Вчинки головного героя

- Ми починаємо знайомитися з уривком казки "Пригоди Піноккіо".  Прочитайте інформацію про автора казки с.146-147. Ознайомтеся з презентацією. Прочитайте казку с.147-152 не менше 2 разів, дайте відповіді на питання.
Виконайте завдання в classroom

Математика:  Повторіть формули, множення з нулями, множення багатоцифрових чисел. 
Виконайте самостійну роботу № 34. 

Самостійна робота № 34 classroom

Українська мова: с.148 впр.360, 362, 363 -виконайте вправи та зробіть висновок про число та рід прикметників.

Фото сторінки зошита надіслати на classroom

Вчись граючи 

Відшукай прикметники
Розкажи про іменник за допомогою прикметників

Музичне мистецтво: "Країна чітких кроків. Марш. Маршова музика"

Дистанційне навчання 23.03.2020

Любі діти! 
Перегляньте інформаційний ролик про безпеку дітей під час карантину.

Як пересічним громадянам запобігти інфікуванню новим коронавірусом?

• Не варто торкатися потенційно контамінованих вірусом поверхонь, зокрема до тварин, у регіонах із виявленими випадками інфікування.
• Слід ретельно і часто мити руки з милом чи обробляти антисептиком.
• Варто уникати скупчення людей.
• Якщо захворіли — слід залишатися вдома і звернутися до лікаря.

Використовувати захисну маску:

• обов’язково — якщо захворіли і маєте респіраторні симптоми (кашель, нежить);
• якщо перебуваєте у місцях великого скупчення людей — з метою додаткового захисту.

Використовуйте маску правильно:

• вона має покривати ніс і рот;
• вона має щільно прилягати, без відступів по краях;
• заміняйте маску, щойно вона стала вологою;
• не чіпайте зовнішню частину маски руками, а якщо доторкнулися, помийте руки з милом чи обробіть спиртовмісним антисептиком;
• заміняйте маску кожні 4 год;
• не використовуйте маску повторно.

                              * * * * *                                      Продовжуємо працювати дистанційно!
УВАГА! Ретельно читайте завдання, встановлено терміни виконання на classroom

Фізична культура: 

- Починаємо з ранкової зарядки! Старанно виконуйте вправи і будьте здоровими!

Математики:"Множення на трицифрове число, якщо в розряді десятків стоїть 0"

- Ознайомтеся з матеріалом підручника с.15 -17. 

- Пригадайте алгоритм множення багатоцифрових чисел!

- Зверніть увагу на завдання 1 с.15. Чим відрізняються способи множення? 

Дійсно, у розряді десятків другого множника стоїть 0, тому запам'ятайте, що нулі замість другого неповного добутку ставити НЕДОРЕЧНО.

 Пам'ятайте, коли множимо сотні, то другий неповний добуток починаємо підписувати під сотнями.

- Виконайте з.2 і дізнайтеся назву старовинної одиниці об'єму сипучих тіл у Франції.

- Виконайте з.4 у додатковому зошиті (згадайте, як саме ми вчилися це робити), обчислюй одержаний вираз множенням нижче - письмово. Пам'ятайте про нулі у розряді десятків!  

Обчислимо приклад письмово: (пояснення)

Закріпити алгоритм множення

Множення стовпчиком

Виконайте завдання 5(а) - запишіть великим виразом та обчисліть діями нижче (стовпчиками), 6 (за вибором а або б) , решта завдань на повторення - у підручнику.

Фото завдань 5(а) та 6(а або б) надішліть classroom

Українська мова: "Змінювання прикметників за родами".

- Ми вже знаємо, що прикметник пов'язаний з іменником, тож стоїть у тому ж числі, роді, відмінку, що і іменник.

С.146-148, впр. 357, 358 - усно, вивчіть правило, виконайте впр. 359 (у дужках вкажіть рід прикметників - ч.р., ж.р., с.р.). 

Перегляньте матеріал на classroom, зробіть фото впр.359 та прикріпіть у коментарі.

Перевір себе!

Тисни тут!

Якого роду?

Образотворче мистецтво: "Значення форми, кольору, декору в створенні виразних театральних масок"

- Створіть театральну маску з картону та кольорового паперу або з будь-якого матеріалу. 

Підійдіть до роботи творчо та креативно!

Повторіть правила роботи з ножицями та клеєм

Ідеї для творчості

Театральна маска

Медична маска своїми руками

Навколишній світ:"Перевір свої знання"

С.16-17,18 - пригадайте ознаки весни, повторіть вивчене раніше та виконайте завдання тестової сторінки.

  У завданні 2 обери якесь явище та опиши це взимку та весною - дивись1(наприклад), користуйтеся підказками. 

 Надішли фото с.16-17 classroom

 Залишайтесь вдома! Не хворійте! 

Дистанційне навчання 20.03.2020

Літературне читання: (позакласне читання) 
ознайомтеся з розділом "Весна іде - красу несе, і тій красі радіє все".
 Прочитайте твори Д.Чередниченка "Веснянка", В.Сухомлинського "Весняний вітер", за Є.Шморгуном "Вербові котики", за О.Копиленком "Весна іде".


 

Математика: "Множення на трицифрове число" 
с.12 - 14, розгляньте усний прийом обчислення, а потім письмовий (у стовпчик), вивчіть визначення, виконайте тренувальні вправи 1- 4, 

АЛГОРИТМ МНОЖЕННЯ НА ТРИЦИФРОВЕ ЧИСЛО

 419 ∙ 326 = 419 ∙ (6 +20 + 300)

1. Підписую множники один під одним.

2. Спочатку знаходжу добуток першого множника та одиниць другого множника – 6. (Перший неповний добуток – 2 514).

3. Перший множник 419 множу на десятки другого множника – на 2дес.

Записую другий неповний добуток, починаючи з десятків.(Увага! 0 на місці одиниць НЕ пишемо!)

4. Перший множник 419 множу на 3 сотні. Записую результат (третій неповний добуток), починаючи із сотень.(Увага! 0 на місці одиниць та десятків НЕ пишемо!)

5. Знаходжу суму трьох неповних добутків.

6. Кінцевий результат 419 ∙ 326 = 136 594.

Обчисліть приклади письмово, сфотографуйте та надішліть мені по Вайберу:

345 * 247       456 * 123       301 * 673    7620 * 234

                  Навколишній світ: "Весна іде!" 

Продовжуємо говорити про весну, її прикмети, настрій, пробудження природи. Вам стане у нагоді презентація з літературного читання. Підсумуйте свої знання за підручником с.8-9, 12-15. 
Виконайте завдання підручника, повправляйтесь у художній творчості "Перші кроки весни" - повчіться передавати свої спостереження на папері, у віршах та цікавих виробах.

Квіти    Кошик творчих ідей      

Основи здоров’я:  Пам'ятайте, людина - частина природи! Бережіть себе та не хворійте! Дбайте про навколишній світ!

Відпочинок на природі

 Трудове навчання:  Продовжуючи тему "Весна" попрацюйте творчо та креативно - створіть свій неповторний шедевр з природних та штучних матеріалів.

Цікаві ідеї у вільну хвилинку

Дистанційне навчання 19.03.2020

Вітаю Вас, мої наполегливі та старанні здобувачі освіти!

Фізичне виховання: 
- Починаємо ранкову зарядку разом тітонькою Совою! Сподіваюсь, що вправи Вам дуже сподобаються. Разом з мультяшними героями нумо прокидатися!

Виконуйте ранкову зарядку щоденно! 

Будьте здорові!

 Математика: 
- Підсумуємо вивчене! 
Ви вже навчилися множити на двоцифрове число і гарно знаєте формулу вартості.                                             Пригадаємо!
При письмовому множенні на двоцифрове число спочатку множать на одиниці, а потім – на десятки. 

Множимо 23 на 2 одиниці – одержуємо одиниці, тому добуток починаємо записувати під одиницями. 46 – перший неповний добуток.
Множимо 23 на 3 десятки – одержуємо десятки, тому добуток починаємо записувати під десятками. 69 – другий неповний добуток.
Додаємо неповні добутки й одержуємо добуток чисел 23 та 32 – 736.

      Формула вартості

- Хочу звернути вашу увагу на особливості формули вартості. Для знаходження вартості завжди множимо ЦІНУ на КІЛЬКІСТЬ товару. 
а - ЦІНА, п - кількість товару, С - вартість. 
Складемо вираз з цих букв:  

С = а · п 

Натисни тут! Пограйся!
           

Згадайте, що таке корінь рівняння.

15 - х = 7. Щоб знайти х ... (згадайте правила знаходження невідомого числа - див. с.31 у 3 частині підручника). Коренем (значенням х) цього рівняння є число 8. 

Все повторено! 

Виконайте 

самостійну роботу №32 (друкована)

УСПІХУ!

Сфотографуй виконану роботу та надішли мені на ел.адресу: Тисни тут!

Українська мова: розвиток зв'язного мовлення
"Опис науковий  і художній. Твір "Уже прилинула весна".

- Напишіть художній твір на тему "Уже прилинула весна" (6-8 речень). Ознайомтеся з  додатковими матеріалами, розміщеними нижче. 
Переглянь відео, прослухай мелодію весни, заспівай пісеньку. 


https://svitppt.com.ua/ukrainska-mova/rozvitok-movlennyauzhe-prilinula-vesna.html

Весна   Прихід весни  

 Познайомся зі зразками творів і напиши свій на двойному листку, не забудь підписати та дібрати заголовок.

                                                Прийшла чарівна весна

 Все в природі ожило, заспівало. Вже сильніше пригріває ласкаве сонечко. Потягнули свої голівки до нього ніжні весняні квіти. Проклюнулась із землі зелена стрілка молодої трави. Задзюрчали попід деревами весняні струмочки. Теплий вітерець пробіг у верховітті. На деревах набубняві­ли бруньки. В повітрі стоїть п'янкий аромат весни. А з далеких країв повертаються додому перелітні птахи.

Яка ж прекрасна наша земля весною!

          

                                                     До нас завітала чудова весна

Небо чисте, безхмарне. Сонячне проміння залило землю теплом і світлом. Швидко тане сніг. З горбків збігають дзвінкі струмочки. Дерева прокинулись від зимового сну. З’явились перші тендітні  квіти. Зігріта земля одягає свій весняний наряд. Незабаром прилетять перші перелітні пташки.

Мені так подобається весна!

УСПІХУ!   

Дистанційне навчання 18.03.2020

Вітаю Вас, Розумники!

Фізична культура: Запрошую Вас на ранкову зарядку!

Орієнтовний комплекс ранкової гімнастики для виконання вдома

Ходьба на місці.

В.п. – стоячи, руки на поясі. Нахили голови вперед-назад, вправо-вліво (4-5 р.).

В.п. – стоячи, руки вперед. Обертальні рухи долонями (3-4 р.).

В.п. – стоячи, руки в сторони. Обертальні рухи в ліктьових суглобах (3-4 р.).

В.п. – стоячи, руки вгору. Обертальні рухи прямими руками (3-4 р.).

В.п. – стоячи, права рука вгору, ліва вниз. Ривки руками назад. Зміна рук кожні два рази (4-5 повторень).

В.п. – стоячи, руки на поясі. Нахили вперед-назад, вправо-вліво (2-3 р. в кожен бік).

В.п. – стоячи, ноги нарізно, руки вперед. Махи прямими ногами вперед, убік, назад (2-3 р. в кожен бік).

В.п. – стоячи, руки на поясі. Випади вперед-назад, убік з упором руками на коліно (1-2 р. в кожен бік).

В.п. – стоячи, руки на поясі. Присідання, руки вперед (5-6 р.).

Ходьба на місці, підскоком – 5-6 р.

Ходьба на місці.

Комплекс вправ повторюється впродовж 1-2 тижнів. Потім слід перейти до інших рухів. 

Придумати вправи для ранкової гімнастики дуже просто самому. Їх можна виконувати під приємну музику!

МАТЕМАТИКА: с.9-11"Розв'язування задач за формулою вартості".

                                  Увага! Починаємо!

- Пригадайте вивчені раніше формули.

  а · п = С           С : а = п           С : п = а, 

де а - ціна, n - кількість товару в обраних одиницях, С - вартість товару.

Виконайте завдання: 

У додатковому зошиті виконайте завдання:  с.9 - розв'яжи з.2. 

Знайдіть помилки - з.5 підручника, довідайтеся назву незвичайної події, ситуації - з. 6. 

Якщо хочете бути більш обізнаними, то виконайте решту завдань.

УСПІХІВ!

ЛІТЕРАТУРНЕ ЧИТАННЯ: вивчіть уривок казки напам'ять с. 142 (четвертий абзац). Для цього повправляйтесь у виразному читанні: І - коротка пауза, ІІ - довга пауза.

І сталося так,І як казала жаба:ІІ королева народила дівчинку,І та таку вже гарну,І що король нетямився з радощів і справив пишний бенкет.ІІ На родини він запросив не тільки родичів,І друзів,І знайомих,І а й чарівниць,І щоб вони були прихильні до дитини.ІІ

Після заучування напам'ять спробуйте відтворити вивчений уривок, записати голосове повідомлення через Вайбер та надішліть мені. (Після того, як буде створено групу.)

УКРАЇНСЬКА МОВА: "Закріплення вміння змінювати прикметники за числами." с. 145-146, повторіть правило на с. 144, виконайте письмово впр. 351, 353 (виписати окремо однину, а потім - множину). Не забудьте виділяти закінчення прикметників.

— Іменник може жити сам по собі, а от прикметник — боягуз. Він виходить на прогулянку лише з іменником, міцно тримаючись за три мотузки — рід, число, відмінок. Тому прикметник завжди стоїть у тому числі, 

що й іменник, з яким він пов'язаний.  

Виконайте тренувальні вправи! 

1.Вітер

• Доберіть споріднені слова до слова «вітер».
• До якої частини мови належать всі ці слова? (Іменник)
• Доберіть до цих слів прикметники.

Вітрюган (який?)– ... сердитий, ..ий, ..ий, шквальний.

Вітерець (який?) - ... легенький, ..ий, ..ий, ..ий, ..ий.

Вітрила (які?) – білі, червоні, ..і, ..і .

Вітряк (який?) – крилатий, ..ий, ..ий.

Вітер (який?) – слабкий, ..ий, ..ий, ..ий, ..ий, західний.

2. Що це?

 Льодяна, холодна, довжелезна — це... (бурулька).

 Льодяні, холодні, довжелезні — це... (бурульки).

    Пограйте у гру!

НАВКОЛИШНІЙ СВІТ: 

Починаємо працювати з 4 частиною "Навколишнього світу". Згадайте нашу екскурсію на шкільному подвір'ї. Ми з вами грали у гру "Відшукай весняну прикмету". Отож, підсумуйте свої знання, опрацювавши с.3-7, переглянувши відео та пограйте у гру. Успіхів!

Тут

Натискай тут

https://vsyamagik.ru/uk/narodni-prykmety-vesne-dlya-ditey-i-doroslyh/

https://learningapps.org/6920297